学识渊博，声望卓众，只能说明他本人聪慧，学习认真，他的老师教导的好，但是却不代表他本人会教育学生。

而另一旁，孔颖达也厉声道:“殿下不思读书，不关心朝政，整日沉迷这歌舞，与那些谄媚佞人为伍，难道要学纣王酒池肉林吗?”

但是他的一些偏爱却让魏王有了不该有的心思。在他想来，兄长样样不如自己，只是因为早生两年就是太子，他不服。太子应该让父皇最聪慧的儿子来当才对。

更何况，这所谓的‘贤’他太清楚了不过了。以前那些世家大族们举孝廉的手段，不就是如此吗?

因此所谓的贤，变数太大。王玄景更愿意立他熟悉的李承干为太子。

“陛下使臣来教导殿下，臣不能坐视殿下如此荒废学业耽於享乐，还请殿下赶走这些谄媚佞人，认真读书，关心朝政！”

东宫的气氛很压抑，教导太子的几位大臣一个个都在争相劝谏，言辞更是一个比一个激烈。甚至已经到了病态的地步。

以前李纲为太子太师的时候，因为其在前隋就曾教导太子杨勇，知晓如何教育学生，因此李刚和太子相处的很好。

李世民想要让这些人来精心教导太子，让太子变得优秀。

李世民并没有因为太子腿瘸而对太子不满，作为一个父亲，他对自己的儿子很有感情，从未想过要放弃太子，甚至为了培养太子，李世民给他准备了分量十足的老师团队。

可是李纲病逝之后，接任的几个大臣就和李纲完全不同了。